Темы 1 класс:

I четверть Познавательные процессы 

• Включи память!
• Секрет порядка.
• Стань лучшим! 
• Стань лучшим! 
• В гости к пчёлам.
• Следопыты на месте не сидят!
•  Шпионы опять шпионят.
• К настоящим волшебникам!

II четверть Исследовательские умения 

• Что такое исследование.
• Наблюдение и наблюдательность.
• Острый взгляд
• Что такое эксперимент.
• Экспериментирование.
• Гипотезы и провокационные идеи.
• Учимся вырабатывать гипотезы.

III четверть Коллективное творчество 

• Игра «Зоопарк»
• Игра «Подготовка к состязаниям»
• Игра «Гуляющие цыплята»
• Игра «Пиктографическое письмо»
• Игра «Сочинение рассказов»
• Игра «Фабрика игрушек»
• Игра «Наша любимая сказка»
• Игра «Сказочный поезд»
• Игра «Подводное царство»

IV четверть Наблюдения, опыты и эксперименты 

• Опыт «Бездонный бокал»
• Опыты «На что способен наш мозг»
• Опыт «Надорванная полоска»
• Опыт «Почему не выливается»
• Опыт «Варёное и крутое яйцо»
• Опыт «Лимон надувает воздушный шар»
• Опыт «Может ли кипеть холодная вода»
• Резервный урок

Темы 2 класс:

I четверть Познавательные процессы 

• Задания для агента 007.
• Верни всё на свои места.
• Раз словечко, два словечко.
• Все в Цифропарк!
• В стране Вымышляндии.
• Наколдуй себе сказку!
• Фокусы с числами и буквами.
• Чёрные и белые.
• В стране Звуков и Цветов.

II четверть Исследовательские умения 

• Научные исследования и наша жизнь. Папка исследователя.
• Методы исследования.
• Практические задания – тренировка в использовании методов исследования в ходе изучения доступных объектов.
• Учимся работать с книгой.
• Учимся работать с научным текстом.
• Учимся работать с научно-познавательной литературой.
• Практическое занятие по использованию метода анкетирования и опроса.

III четверть Самостоятельная исследовательская практика 

• Мини-курс «Тайны великих открытий»
• Мини-курс «Тайны великих открытий»
• Мини-курс «К царице всех наук»
• Мини-курс «Там на неведомых дорожках»
• Мини-курс «От древнего человека до наших дней»
• Учимся работать с Папкой исследователя. Презентация промежуточных результатов исследования»
• Учимся работать с Папкой исследователя. Презентация промежуточных результатов исследования»

Как подготовить защиту исследовательской работы.

• Презентация результатов исследования на «Школе исследователя»
• НПК младших школьников «Молодость. Творчество. Талант»

IV четверть Наблюдения, опыты и эксперименты 

• Опыт «Невидимые чернила»
• Опыты «Картофельные штампы»
• Опыт «Как проткнуть воздушный шарик без вреда для него»
• Опыт «Пуговица - погремушка»
• Опыт «Цветы лотоса»
• Опыт «Как выйти сухим из воды»
• Опыт «Чудесные спички»
• Резервный урок​

Темы 3 класс:

I четверть Познавательные процессы

• Детективы, за работу!
• Фокусы-покусы.
• Взялись за руки слова.
• Художник – на обеде. Мы – за него!
• Собери сокровища.
• Без чего не обойтись?
• Мир интересностей. Найди свою.
• Сначала думай – потом говори!
• Сначала думай – потом говори!

II четверть Исследовательские умения (7 ч)

• Учимся задавать вопросы. Описательный, каузальный, субъективный, воображаемый и оценочный вопросы.
• Учимся задавать вопросы. Описательный, каузальный, субъективный.
• Воображаемые и оценочные вопросы.
• Учимся работать с исследовательским фартуком.
• Метод шести думательных шляп. Кластер.
• Какие бывают схемы: « Дом с колоннами», « Паучок».
• Учимся строить схемы.

III четверть Самостоятельная исследовательская практика 

• Мини-курс «Загадки «философского камня».
• Мини-курс. «Чудеса человеческого тела».
• Мини-курс «Все ли считают одинаково. Счётные системы счисления»
• Мини-курс «Слово - не воробей, вылетит – не поймаешь»
• Мини-курс «Древнейшие изобретения человека»
• Работаем с папкой исследователя. Презентация промежуточных результатов
• исследования.
• Работаем с папкой исследователя. Презентация промежуточных результатов
• исследования.
• Подготовка к защите исследовательской работы
• Презентация результатов исследовательской работы на занятии «Школы исследователя».
• НПК младших школьников «Молодость, Творчество. Талант».

IV четверть Наблюдения, опыты и эксперименты 

• Опыт « кто сильнее».
• Эксперимент с лучом света. Заполнение протокола эксперимента.
• Эксперимент  по смешиванию красок. Заполнение протокола эксперимента
• Эксперимент с магнитом и металлами. Заполнение протокола эксперимента.
• Эксперимент «Определение плавучести предметов». Заполнение протокола эксперимента.
• Эксперимент «Акварельная монотипия». Заполнение протокола эксперимента
• Опыт «Танцующая фольга»
• Резервный урок.

Темы 4 класс:

I четверть Познавательные процессы 

• Поймай шпиона.
• Сокровища ума.
• Миллион за правильное слово!
• Один взгляд, и ключ найден!
• Волшебный дизайнер.
• Стой, кто идёт? Отгадай пароль.
• Стой, кто идёт? Отгадай пароль.
• Для любителей приключений.
• За работу, словоделы!

II четверть Исследовательские умения 

• Культура мышления.
• Научная теория.
• Практическое занятие по проверке собственных гипотез.
• Ассоциации и аналогии.
• Генерирование идей.
• Учимся оценивать идеи.
• Суждения, умозаключения, выводы.

III четверть Самостоятельная исследовательская практика 

• Мини-курс «В споре рождается истина». Тематическая дискуссия «Всегда ли научные открытия полезны для человечества?»
• Мини-курс «Химия на службе у человека».
• Дискуссия «Пищевые добавки это безвредно»
• Мини-курс.
•  «Теорема Пифагора – источник удивительных открытий»
• Мини-курс.
• «Такой незнакомый знакомый русский язык»
• Мини-курс «История России в символах».
• Тематическая дискуссия «Трудно ли жить человеку в нашем обществе  без знания истории?»
• Учимся работать с календарём исследователя. (Презентация промежуточных результатов исследования.)
• Учимся работать с календарём исследователя. (Презентация промежуточных результатов исследования.)
• Подготовка к защите исследовательской работы.
• Презентация результатов исследовательской работы на занятии «Школы исследователя».
• НПК младших школьников «Молодость. Творчество. Талант».

IV четверть Наблюдения, опыты и эксперименты 

• Эксперимент «Могучая скорлупа» Заполнение протокола исследователя.
• Опыт «Сильная газета»
• Эксперимент «Почему неспелые яблоки кислые?»
• Эксперимент «Домашняя газированная вода»
• Коллективная творческая работа: Закладка эксперимента с куриной костью, выращивание кристалла, «окрашивание растения».
• Эксперимент «Утопи и съешь»
• Фиксирование результатов долгосрочных опытов. Выводы.
• Резервный урок.